Næsten hver fjerde frafalder en velfærdsuddannelse

Analysen er lavet i samarbejde med FH

---

Frafald på velfærdsuddannelserne

AE har i samarbejde med FH undersøgt frafaldet på de fire velfærdsuddannelser: pædagog, folkeskolelærer, sygeplejerske og socialrådgiver. Formålet med analysen er at undersøge, hvor stor en andel af dem, der starter på en velfærdsuddannelse, som senere falder fra. Se mere om metoden i boks 1.

Der ses på alle personer, der i perioden fra 2010 til 2019 tilgik en velfærdsuddannelse. Frafaldet analyseres efter ét og tre år for de forskellige årgange. Altså finder vi f.eks., hvor mange af dem, som startede på en velfærdsuddannelse i 2010, der faldt fra indenfor hhv. ét og tre år.

Frafald er opgjort som værende et afbrudt uddannelsesforløb – således er f.eks. institutionsskift ikke talt med som frafald.

Tabel 1 viser frafaldet på de fire velfærdsuddannelser i alt, efter ét år. F.eks. ses det, at 2.000 af dem, der startede på en af de fire velfærdsuddannelser i 2019, faldt fra i det første år på uddannelsen. Dertil viser tabel 2 frafaldet indenfor de første tre år efter studiestart.

Boks 1: Sådan har vi gjort

Denne analyse viser andelen af dem som tilgår en af de fire velfærdsuddannelser, der falder fra indenfor henholdsvis ét og tre år. Tallene dækker over frafald i årene fra 2010 til 2020. Frafald indenfor ét år af studiestart er opgjort blandt årgangene fra 2010 til 2019, og frafald indenfor tre år blandt årgangene fra 2010 til 2017. Analysen omfatter alle personer, der tilgik en velfærdsuddannelse mellem 2010 og 2019.

De fire velfærdsuddannelser er defineret således:

• Pædagog – DISCED undergruppe ”502015 Pædagog, MVU”
• Lærer– DISCED undergruppe ”502020 Folkeskolelærer, MVU”
• Sygeplejersker - – DISCED gruppe ”50893510 Sygepleje og sundhedspleje, MVU”
• Socialrådgiver – DISCED undergruppe ”503840 Socialrådgivning og formidling, MVU”

Frafald er opgjort ud fra elevregisteret fra Danmark Statistik. I elevregistret ses der på ’afgangsart’, altså hvorvidt man har forladt studiet helt eller fx holder pause. I analysen ses der på bruttofrafald, dvs. hvorvidt man har afbrudt uddannelsen. Pause eller skift i institution tæller ikke med som frafald. Frafald er opgjort ved at undersøge om man er faldet fra inden for hhv. 1 år eller 3 år.

Figur 1 viser den relative udvikling. Her ses det, at frafaldsraten efter ét år på studiet har været nogenlunde stabil fra 2010-årgangen til 2019-årgangen. Men samtidigt ses det, at der er sket en større stigning i andelen, der dropper ud af velfærdsuddannelserne indenfor tre år. I 2010 var det f.eks. 20,9 pct., der faldt fra indenfor tre år – hvorimod det blandt dem der startede i 2017, var hele 23,9 pct. der faldt fra.

Der er altså sket en stigning i frafaldet på velfærdsuddannelserne - drevet af personer, der dropper ud længere henne i uddannelsesforløbet.

Kigger man igen på frafaldet efter ét år, og inddeler efter de enkelte velfærdsuddannelser, ses det, at folkeskolelæreruddannelsen konsekvent har haft den største frafaldsrate i de sidste 10 år. Blandt dem, der startede i 2019, faldt 15,6 procent fra indenfor ét år. Det er 3,9 procentpoint flere end på pædagoguddannelsen hvor frafaldsraten i 2019 var 11,9 procent.

Udviklingen har, som afspejlet i figur 1, været stabil på tværs af velfærdsuddannelserne. Dog ses det, at der sker en markant stigning i frafaldet på socialrådgiveruddannelsen i 2015 og frem. Fra 2015 til 2019 steg frafaldsraten på socialrådgiveruddannelsen fra 10,9 procent til 13,6 procent.

Ligeledes har folkeskolelæreruddannelsen også den største frafaldsrate efter tre år. Det ses af figur 3. Både blandt dem der startede i 2010 og 2017, var det hele 27,8 procent, næsten 3 ud af 10, af de folkeskolelærerstuderende, der faldt fra indenfor tre år. Frafaldet på læreruddannelsen er dog faldet en smule siden 2015 fra 29 til knap 28 procent.

Det ses yderligere, at der er omvendt, er sket en stigning i frafaldsraterne på både socialrådgiver- og pædagoguddannelserne.

I bilaget ses en række supplerende tabeller og figurer, der viser frafaldet opgjort på højeste fuldførte uddannelse, alder, herkomst og karaktergennemsnit fra afgangsprøverne i 9. klasse.

På pædagoguddannelse og sygeplejerskeuddannelse er frafaldet lavere for de, der har en erhvervsuddannelse som højeste fuldførte uddannelse sammenlignet med dem, der har en gymnasial uddannelse. Fordelt på alder er frafaldet størst blandt de yngste studerende, der er under 20 år, og blandt de ældste studerende, der er ældre end 25 år. Herkomstmæssigt er der ikke stor forskel på frafaldsandelen, men andelen af studerende med anden etnisk herkomst, der tilgår velfærdsuddannelserne, er steget siden 2010. Opgjort på karakterer fra grundskolen1  er der stor forskel på frafaldsraten på læreruddannelsen blandt dem, der har fået hhv. under 7 og mindst 7. Efter 3 år er hver tredje på læreruddannelsen, der fik under 7, faldet fra.

• 1 Blandt dem, der har karakteroplysninger.